为进一步明确俄语专业建设方向、细化建设任务、补齐发展短板，持续推进俄语一流专业高质量发展，3月16日下午，外国语学院在师专楼301会议室召开俄语一流专业建设工作推进会。学院院长吕佩臣、俄语一流专业带头人陈昭明教授、俄语系全体教师参加了会议，会议由吕佩臣主持。
会上，陈昭明围绕学生专业四级、八级过级率、考研上岸率和就业率“三率”核心指标，结合教师科研成果产出情况，全面梳理了俄语专业近三年建设工作成效，在肯定阶段性成绩的同时，精准查摆问题、明确改革方向，并部署了下一阶段具体工作任务。他指出，回顾近三年建设历程，专业建设取得了阶段性突破：学生在全国高校俄语大赛中斩获三等奖，在“外研社·理解当代中国”全国大学生外语能力大赛全国总决赛中荣获银奖，学生竞赛获奖层次实现新跨越；三年平均就业率稳定在80%，较以往有显著提升，但与学校整体建设要求仍存在差距；与此同时，专业等级考试过级率、考研上岸率长期处于较低水平，未能达到预期目标；教师科研成果方面，高层次研究成果偏少，省级及以上科研项目立项数量有限。
陈昭明深入剖析了问题根源。他表示，上述问题的产生，核心在于基础教学阶段对学生语言能力训练不够扎实，学生学习主动性、积极性未能充分调动，基础知识掌握不牢固；对于专业考级、考研的针对性辅导不足，未能形成系统有效的辅导体系；教师科研积极性有待进一步激发，科研反哺教学的意识和能力仍需加强。针对查摆的问题，他提出四点具体解决对策：一是强化基础阶段语言能力训练，优化课程设置与教学内容，整合优质教学资源，突出实践教学环节，推动理论教学与语言实践深度融合，夯实学生专业基础；二是开展考级、考研专项辅导，充分发挥任课教师的专业优势与辅导员的管理优势，构建协同联动的辅导机制，提升学生应试能力与升学竞争力；三是深度挖掘校友资源，建立健全就业联动机制，结合学生专业特长与能力短板，开展个性化、帮扶性就业指导，助力学生高质量就业；四是完善科研奖惩激励办法，强化教师科研意识，激发科研创新热情，鼓励教师组建科研团队开展集中攻关，推动科研成果与教学实践有机结合。
最后，吕佩臣强调，一流专业建设的核心在于教师的“教”与学生的“学”，学生“三率”提升与教师科研水平进步，是检验俄语一流专业建设成效的关键标尺。他要求，全体俄语系教师要提高思想认识，聚焦核心任务：一是持续加强学生语言基本功训练，不断提升学生专业素养与市场适应能力；二是充分发挥教研活动的研讨实效，着力提升教师对学生考级、考研的辅导能力；三是积极对接兄弟高校优质就业资源与科研平台，借力发力，双向提升学生就业率与教师科研竞争力，凝心聚力推动俄语一流专业建设再上新台阶。
此次推进会全面梳理了专业建设的成效与不足，明确了下一阶段的努力方向和具体任务。下一步，俄语系将以此次会议为契机，对照问题补短板、凝心聚力促发展，持续夯实教学基础、强化科研支撑、提升人才培养质量，稳步推进专业建设提质增效、高质量发展。
